ما هي مبادئ التربية في مرحلة الطفولة المبكرة

1. أطلق العنان للإمكانات بدلاً من فرضها عليه. لا يحب الطفل الغناء أو الرسم إطلاقاً. أنت تجبره على القيام بذلك ، وهو ما يفرض عليه. على الرغم من أنه يمكن تنمية الاهتمام ، إلا أنه يعتمد أيضًا على ما إذا كانت هناك موهبة أو إمكانات في هذا المجال.

2. دعه يمتصها بشكل طبيعي ، بدلاً من غرسها.

3. تنمية القدرة بدلاً من مجرد تجميع المعرفة. على سبيل المثال ، فإن سرد قصة ، من ناحية ، يسمح له بفهم محتوى القصة وجعله يعرف كيفية التعامل مع الأشياء ، مثل قصة الأرنب الأبيض الصغير والذئب الضخم الشرير ، والتي تثقف الأطفال على كن جيدًا في التعرف على الأشرار. من ناحية أخرى ، من الضروري تنمية قدرة ذاكرته. في منتصف القصة ، يجب تعليم الطفل تأليف النصف الثاني من القصة ، وماذا يفعل وكيف يتعامل معها. هذا يثري إبداع الطفل ويزرع قدرته ، وليس مجرد حفظ القصص.

4. التنوير بدلا من التنظيم القسري.

5. وفقا للسرعة الفردية بدلا من الوحدة الجماعية.

التعليم المبكر هو تعليم "متقدم قليلاً" ، وليس تعزيزاً للنمو. في السنوات الـ 25 الماضية في البلدان الأجنبية ، كان أكبر تقدم في دراسة علم نفس الأطفال هو استخدام التكنولوجيا الجديدة لإثبات أن الأطفال لديهم إمكانات فكرية كبيرة ولديهم قدرة تعليمية مذهلة للغاية. التعليم قبل سن الثالثة هو الاستفادة من الإمكانات ، وليس الفرض على الطفل. لكن لا تكن متسرعًا ، وفقًا لذكاء الأطفال ، فهو متقدم قليلاً فقط.